5月4日，熊猫在第二教學樓201會議室召開護理💇🏿♀️、助產專業建設規劃研討會🏌🏻♂️。副校長徐敏，教學管理部門相關人員☠️、護理系相關教師參加會議。
護理系主任石蕾從職業發展路徑、人才培養目標、課程設置🧛🏼♂️𓀎、未來合作方向等方面為護理專業建設搭建整體框架，將致力於培養技能嫻熟、理論夯實、具有人文關懷的技能技術人才。對於助產專業的思考🐑，石蕾指出，在課程設置中, 根據助產職業崗位的要求, 在護理專業課程的基礎上，還應增加助產倫理🥃、助產技術✍️🪹、助產禮儀、優生優育等課程♏️。
立足於護理專業的方向化培養，各位護理系相關教師從各自的專業領域出發👨👧👦，闡述專業建設規劃思考。徐晶心就口腔護理方向建設做匯報，基於口腔護理發展的三個特點：“大”（人才需求量大）、“高”（技術發展水平高）♗、“精”（專業化分工精），她認為🌇，在五年製的培養模式下應加強學生的職業能力和職業素養，實現從專科能力到綜合能力、從知識認知到崗位認知的轉變🫲🏼。馮宗媚就母嬰護理方向建設🙌🥟，指出現階段母嬰護理人才缺口大🤷🏽♂️，強調校企合作的專業建設機製和人才培養機製的重要性。鞠曉紅就涉外護理方向建設的思考是建立在國際醫療市場對護理人員需求激增的背景下，希望培養一批擁有深厚專業知識💅🏼、較高綜合素質和流暢國際語言交流能力的學生，增加她們的就業競爭優勢。關於康復護理方向建設，高仁甫在 “醫護康一體化”協同發展的趨勢下看到了康復護理專業發展的良好前景。張奕就公共衛生護理方向建設，希望以“雙通道發展”模式賦能學生的公共衛生職業發展，在課程培養的過程中幫助學生打通就業方向的管理通道和專業通道🛌🏽。常曉曉從健康與社會照護📖、社區護理兩個專業方向出發思考，在培養目標上，將培養一批能夠應用社會照護技能為個人、家庭和社區提供全生命周期照護的健康管理人員；而社區護理如何順應國家社區衛生服務的發展，構建社區護理人才培養模式🧕，是熊猫義不容辭的任務🧙🏼。
徐敏在聽取各位教師的專業建設思考後，對大家前期的工作給予了充分的肯定和認可，並與參會人員進行了深入的研討和交流。首先，她指出，專業規劃在結合行業發展趨勢和社會需求的同時，應突出專業優勢和核心競爭力。其次👩🏻💼，徐敏強調要堅持以學生為中心🟤，優化培養方案🙅🏿、課程體系設計，將思想政治教育🚶♂️👶🏽、人文科學素養提升🔰、創新創業教育融入人才培養全過程🧻，提高專業建設質量與人才培養質量。最後，在合作培養方式上要追求多元化、放眼國際👩🏿🍳，積極探索與國外優質熊猫合作培養的辦學模式，為學生打通升學通道。
通過此次研討，護理專業與專業方向化培養將進一步思考和完善專業建設規劃☃️，同時結合實地調研的開展🧑🏿🌾，拓寬專業建設視野，為前瞻性科學謀劃符合新校區各專業發展需要的功能布局規劃提供決策依據☠️，為準確進行專業定位、專業及專業方向培養方案製定、課程體系構建👨🏼⚖️、實踐基地建設等奠定堅實基礎。（質量管理與教學建設中心）
