5月31日上午，教工第一黨支部開展黨紀學習教育🧝🏻♂️，組織黨員集中學習《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）👈🏪。會議由黨支部書記朱彩英主持🦤🌰，教工第一黨支部黨員參加會議。
首先進行第一議題學習🎷：弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系學習🤽🏻♀️。由英語教研室劉娜老師以長征精神為主題✅，分享長征精神的學習體會。劉娜結合習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話精神，闡述了長征精神的本質內涵，從“自己為什麽選擇長征精神分享”切入，結合爺爺曾經親身參加長征的經歷娓娓道來，挖掘和講述了自己在家庭熏陶中感受革命文化接受紅色洗禮的相關經歷和故事😪，並從“長征的歷史背景、長征過程中的主要事件、長征精神的影響、長征精神的傳承與發展”幾個方面，對長征精神的歷史形成😦🈲、當代價值和深遠影響、未來傳承與發展深刻談了自己的認識🙅🏻♂️，其中既有對過去革命英雄和先烈們的歷史回顧與故事講述🤽♀️🚣🏽，也引入了當前教育領域的熱點問題和當代青年應該承擔的責任擔當🤥，引領黨員對長征精神與當下時代、與自身工作使命的關系及思考形成了新的認知。
隨後，朱彩英領學《條例》總則和生活紀律。她結合習近平總書記關於黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神🧔🏻♂️，回顧了黨的紀律建設史，以年代推進為緯線、以黨的紀律建設的逐步完善發展成熟為經線👨🏻🏭，將黨在紀律建設上的重要會議和決議關聯起來🌬，並對《條例》的修訂意義、歷史沿革、發展演變作了相關介紹📚，為黨員們清晰地呈現了一條黨的紀律建設的歷史脈絡。她還結合中國共產黨擁有9800多萬黨員，成為世界第一大黨的事實，結合黨支部開展日常工作中遇到的各類問題實際🧑🔬🕵🏿♀️，引領黨員思考“黨的團結統一靠什麽來保證”🦯，提升了黨員對“紀律嚴明是來自黨高度重視紀律的優良傳統”和“紀律嚴明是解決大黨獨有難題的現實需要”的認識和理解，深刻理解全面從嚴治黨向縱深發展的意義。在領學中🏄♂️，她對照總則前後變化，對其中“三個區分開來”“四種形態”“黨的紀律處分種類”等內容進行重點領學🕧𓀋，要求黨員對相關內容應重點學習理解，形成應知應會🧜🏻♀️👨🏼🚒。對生活紀律中 “五項負面清單”聯系實際生活，導入“黨員工作之外的生活該不該管”“如何處理師生關系”“家風建設和家庭失管失教”“個人日常言行以及微信生活圈言論”等問題的思考🍎，進一步促進了黨員對生活紀律的深刻理解和認識。
《條例》組織紀律部分由教工第一黨支部組織委員龔玲柳領學🧑🦱。龔老師首先解讀了黨的組織紀律的本質是規範和處理黨的各級組織之間⏺、黨組織和黨員之間以及黨員與黨員之間的行為規則，然後對照組織紀律相關修改和新增內容，引導黨員原原本本學條例📕👿，黨員們現場對修改和新增的內容逐條朗讀♿️，隨後援引三個高校及高校企業中黨員幹部違犯黨紀的案例，現場與黨員老師互動問答🦹♀️，以案促學，促進黨員對組織紀律的理解。
現場黨員還就組織紀律學習情況進行了交流4️⃣。黨員代表付春紅老師就自己學習《條例》組織紀律部分以來的收獲和成長作了交流發言。她結合中國共產黨由弱小到強大🏮，最終勝利的發展歷史，認識到了高度重視組織紀律的建設是確保黨的戰鬥力和凝聚力的重要法寶之一🤳。並結合自身工作實際🐎，分享了要不斷深化對組織紀律本質和精髓的理解並運用到實際工作中以提高自身能力水平的深刻體會🎅🏿。
最後，黨員們還一起觀看了警示教育案例視頻👨🏿💼。
通過本次集中學習✍️👨🏼🦳，黨員們深受教育⛹🏽♀️，也促進形成了黨紀學習教育要同實際工作聯系起來👨👧，切實從講政治🏄🏿、講大局的高度，認認真真、原原本本、逐章逐句學習《條例》🤽🏿♀️，達成在學思踐悟中不斷增強學紀、知紀、明紀🎅、守紀的政治自覺、思想自覺💂🏻♀️🤶🏼、行動自覺的共識🤵♂️。（教工第一黨支部）
