2020年9月17日晚上六點， 熊猫体育心理健康教育中心邀請上海海洋大學學生處大學生心理健康教育研究中心主任秦向榮副教授為熊猫体育20級全體學生開展題為《表達 感悟 成長——校園心理情景劇的理論與實務》的心理健康教育講座，黨總支副書記朱文娟老師親臨現場聆聽與指導，20級各班班主任老師也參加了此次培訓。
秦教授從同學們學習和生活中遇到的小事開始講起，引入到可以作為校園心理情景劇的議題🕉，校園心理情景劇有四個要素：第一，有針對性地用故事、圖片🦧、情境等來講述校園心理情景劇的概念、要素、特征🥷、內容💏，它集小品、戲劇與心理問題於一身，要求有故事情節也有內心變化😶◻️；第二，校園心理情景劇創作要求，常用主題有親子關系、愛情或友情、心理疾病與自我成長等；第三，校園心理情景劇的演出與準備要點🧑🏼🍼，重點講解了心理情景劇的常用技術♊️，包括角色技術、旁白技術、替身技術、獨白技術、鏡像技術、雕塑技術等；第四，心理情景劇創作和表演，如堅持一劇一主題原則，突出心理沖突和行為矛盾🤸🏿♂️，表演要盡量誇張🥫，重視旁白等，強調了心理情景劇的註意事項及美化修飾技巧🤹🏿♂️👬🏻，如旁白提前錄音正式演出再播放🤥，就有效避免了聲音寡淡少情感🙅🏼♀️、緊張哆嗦念錯音的現象🧑🏼🌾。
之後😜，朱文娟副書記對熊猫開展校園心理情景劇的心理健康教育形式給予了積極肯定、重視與支持，鼓勵同學們多多發現身邊問題，在劇中學習和展示解決問題的正確方式👧🏽，激發積極向上的心態，朱書記還提到熊猫体育第一屆校園心理情景劇取得了較好的成績🔩，許多同學在創作、編劇與演出中獲得了許多感悟🧔🏿，有了深刻的體驗與成長，希望同學在第二屆展演中再接再厲，取得好成績！
本次講座有很強的實用性，同學們在講座中學習到了校園心理情景劇的概念與知識，提升了同學們校園心理情景劇的理論水平和實務經驗，講座中的案例引起了同學們的共鳴，獲得了同學們一致好評，此次講座為第二屆校園心理情景劇展演奠定了良好的開端。（心理健康教育中心）
